Ein Gastbeitrag von Anja Skowronski
Die Bachelorstudenten des Studienganges Kunstpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg setzten sich in einem Seminar mit unterschiedlichen Bearbeitungstechniken von Beton auseinander.
Über technische und experimentelle Ebenen wurde der Zugang zum Material geschaffen und durch selbständiges Arbeiten vertieft. Ziel war es, die Studierenden an verschiedene Arbeitsweisen mit Beton heranzuführen und gleichzeitig Raum für eigenständige experimentelle Studien zu lassen. Weiterlesen